إمتحان اللغة العربيةصف اول ثانوي نظام جديد 

قد كان اليوم الموافق السبت ١١ يناير من عام ٢٠٢٠ أول أيام الامتحانات للصف الأول الثانوي، مع العلم ان طلاب النظام الجديد قد أبدوا خوفهم الشديد من التغييرات ويقولون ان حتى معلمي المدرسه، لا يعلمون ما هو المنهج المقرر شرحهه
فتقول طالبه بمدرسه الشهيد محمد محمود الثانويه بنات بالجيزه مثلا إن اغلب المدرسين يقولون (مش لازم الحته دي انتوا كدا كدا معاكوا الكتاب ف اللجنه) وهذا كان في المواد مثل (التاريخ، الجغرافيا، الأحياء، اللغة العربية) كما أبدوا خوفهم من مادة الكيمياء، و اللغات الثانية ويقولون انه لمن المرعب ان تدرس لغة لأول مرة و يأتي الامتحان وكأنك من أهل اللغة
وما آثار هذا الخوف بشكل عام، هو عدم معرفة الطلاب بطريقه الامتحان (طوال مدة الدراسة بالترم) ويقولون انه لو كان هناك إرشادات واضحه لما يجب علينا فعله لكان هذا أوضح، فمثلا، بأول العام كانوا يقولون الامتحانات ستكون بالتابلت، ونحن  لم نستلم التابلت حتى الآن،، وبعد ذلك اشاعات بنظام mcq و من ثم البابل شييت، لهذا لم يكن الأمر واضحا، بل كان مرعبا.

اليوم كيف كان الامتحان؟

كان الامتحان بمنتهى الصعوبة (رد إحدى طالبات مدرسة أم المؤمنين)
وكانت المعاني متماثلة حيث ربما تكون جميع الإجابات متوافقة مع المطلوب
مثل سؤال (الموضوع الخاص بعنوان  الفقرة)
حسنا فاليخبرني احد هل: هي عالمية مشكلة التدخين
ام مشكله التدخين في العالم؟!!!
وسؤال صيغة المبالغة
و سؤال، وسؤال، وسؤال تعددت الأسئلة، ولا وجود الأجوبة
وحتى الآن لا نعرف الإجابات، ولا يوجد أي شخص من مُدرسي اللغة العربية يريد مساعدتنا بعد الامتحان للتأكد من اجباتنا، يبدو وكأنهم لا يعرفون الإجابات من الأساس
كما أن البلاغة قد كانت صعبة القراءة لتحل، وعندما تم سؤالهم ألم يكن هناك أي سؤال سهل؟
أجابت الطالبات بإستهجان... التعبير
السؤال هنا يطرح نفسه... هل كان هذا تعجيز للطلاب من قبل واضع امتحان إدارة العمرانية؟ هل كان الطلاب يحتاجون المزيد من الوقت، انهت إحدى الطالبات حديثها
بقولها : ان كنا لا نستطيع حل إمتحان بلغتنا الأم هل نستطيع حل إمتحان اللغة الإنجليزية؟
__________________________________
من جهه أخرى تمتعت إدارة بولاق بإمتحان بمستوى الطالب المتوسط.